Журналисты и межэтника: как не навредить
Во Владивостоке проходит спецкурс для будущих журналистов и блогеров от Всероссийского наставнического проекта «Школа межэтнической журналистики». Это способ защититься от некачественного освещения очень важной темы.
Занятия Всероссийского наставнического проекта «Школа межэтнической журналистики» проходят во Владивостоке впервые – на базе Общественного телевидения Приморья. Темой этого года стало «Единство народов России». Что даст приморской журналистике этот спецкурс?
Как проходит обучение
Обучение бесплатное, занятия проводятся в очно-заочном формате. К конкурсному отбору, который проходил во Владивостоке в начале сентября, допускались молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет – студенты-журналисты, историки, блогеры, все, кому интересна работа с темой межэтнических отношений. В итоге собралась группа из 20 человек, основу которой составили студенты 3 курса направления «журналистика» и несколько работающих корреспондентов, то есть люди, уже заточенные на производство контента.
Два или три человека поедут продолжать обучение на федеральном этапе, а пока есть чем заняться и на уровне региона. Простой опрос, проведенный главредом ОТВ Яной Романюк, выявил, что большинство людей (как молодежи, так и 40+) «плавают» в теме национального состава России. Вопрос, какие народы в стране являются самыми многочисленными, вызвал замешательство у каждого второго из 30 опрошенных. В том числе поэтому Школа в своё время и появилась.
«За более чем десять лет существования Школы межэтнической журналистики интерес к этнической теме у молодёжи существенно вырос. Знать свои корни, уважать и беречь традиции стало модно. И это очень хороший знак. Но не менее важно уметь деликатно и грамотно поднимать тему в СМИ и блогах. Именно этому мы учим в нашей школе»,
— говорит президент Гильдии межэтнической журналистики Маргарита Лянге.
Для начала слушателей познакомили с этническим составом Приморского края. Историк, этнограф из Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН Галина Ермак рассказала, кто и в результате каких процессов оказался на территории края. В дальнейшей работе с темой всем журналистам, да и широкой публике, поможет Этнографический атлас Приморского края, который в 2024 году издал Департамент внутренней политики Приморского края (ныне – Министерство). Слушатели узнали, численность каких этнических групп в регионе выросла, а каких, наоборот, сократилась, и главное - почему.
Главная мысль от историка – не пишите, не узнав истории.
В планах школы – встречи по теме этнопсихологии, «языка вражды», исторических конфликтов на территории края, знакомство с работой национально-культурных объединений и отработка навыков распознавания фейков и вредоносных публикаций.
Острые углы темы
Яна Романюк, главный редактор Общественного телевидения Приморья, объясняет, почему межэтническая тематика в журналистике является одной из самых проблемных и требующих особой аккуратности.
В первую очередь, люди склонны переносить черты одного человека на весь его народ, тем самым причиняя обиды и рождая стереотипы. Во-вторых, всегда есть опасность внешнего вмешательства во внутренние отношения между народами в регионе. Яркий пример – конфликт в Нагорном Карабахе, который закончился болезненным разделом территории между Арменией и Азербайджаном. Это не оставило равнодушными армян и азербайджанцев Приморья, даже тех, кто россиянин уже с детства. Но не допустить переноса внешней, мировой повестки на нашу землю – это задача министерства внутренней политики края. А задача журналиста – быть этичным и всегда взвешивать, чего материал принесет больше, пользы или вреда, и не разжигать конфликт. Третья проблема – гремучая смесь из хайповых заголовков недобросовестных коллег, и путаница в головах людей, для которых не очевидно, что мигрант и гражданин России могут быть одним человеком. Со всем этим и работает межэтнический журналист, снижая риски для общественного спокойствия.
Участникам в итоге подробно рассказали о разнице понятий «мигрант», «трудовой мигрант», «иностранный гражданин», «этническая принадлежность», «народ и народность». Слушатели Школы разбирали новости из разных информационных источников и находили в них фактические ошибки или недопустимый контекст. Этот анализ наглядно показал, что тема межэтнической журналистики действительно обширна и что в ней действительно нужно разбираться — без понимания корней и обстоятельств легко допустить ошибку.
Своими впечатлениями от первого занятия поделилась Екатерина Болотникова, студентка факультета «Журналистика» в ДВФУ:
«Я давно интересуюсь темой народов России, и особый отклик у меня находят культуры Сибири и Дальнего Востока. Здорово, что Школа межэтнической журналистики даёт возможность не просто узнать что-то новое, но и научиться рассказывать об этом другим. Уверена, что этот опыт будет для меня невероятно полезен — и для профессионального роста, и для личного кругозора».
Заварили кашу
Одна из практических задач, которая сегодня стоит перед журналистом – это правильный выбор формы своего материала и транспортировка его до аудитории. С проблемой ухода аудитории из традиционных медиа в пользу новых в своё время столкнулась Гильдия межэтнической журналистики, и это стало еще одной причиной для создания проекта Школы. Для работы с новыми видами контента нужна молодежь.
Короткие видео, посты, обзоры – то, с чем сегодня в том числе работает журналист, который хочет, чтобы его услышали. Слушатели Школы, прежде чем переходить к серьёзным темам, попробовали поделать веселый и легкий контент в виде карточек и мемов. Наравне с юмором приятной темой для межэтники остаётся и всегда будет еда. Ведь это самый простой способ познать культуру другого народа. На ОТВ этим давно пользуются, выпустив сначала проект «Тесто встречи», а сейчас программу «Заваруха по-русски». В выпуске «Татары идут!» гостя угостили русскими блинами и познакомили с секретами национальной татарской кухни. Во втором выпуске с названием «С любовью из Чувашии!» участники приготовили первый десерт Руси и узнали чувашские традиции. В третьем выпуске, посвящённом Якутии, шеф-повар вместе с гостем сделали скоблянку с добавлением дальневосточных продуктов. Тепло и познавательно.
«Это хороший пример того, как через медиа можно знакомить зрителей с культурой разных народов и показывать, что национальные традиции не разделяют, а, наоборот, объединяют людей. Было интересно узнать, как в одном формате сочетались русские рецепты, дальневосточная кухня и традиции представителей разных народов России»,
— рассказала Валерия Лопатина, студентка факультета «Журналистика» в ДВФУ.
Курс бойца
Результатом спецкурса должно стать повышение ответственности будущих журналистов при работе с темой. Правила, которые уже усвоили слушатели: задавать себе вопрос, что принесет публикация – вред или пользу, в случае с шутками, традициями и высказываниями народа – уточнять корректность с представителями этого народа, а без знания истории и предысторий вообще лучше не начинать.
Справка о проекте:
Школа межэтнической журналистики открылась в 2010 году по инициативе Гильдии межэтнической журналистики для повышения квалификации журналистов, которые работают с межнациональной темой. Позже программа запустила свою работу в качестве всероссийского наставнического проекта. Проект получил поддержку и одобрение Президента Российской Федерации Владимира Путина.
За 11 лет ежегодной работы просветительского проекта специальный курс прослушало более 3500 человек. В 2026 году к сотрудничеству присоединилось Федеральное агентство по делам национальностей России.
Автор статьи - София Дятлова
Правильных ответов: * Неправильных ответов: *
