Губернаторский лицей поддержал инициативных студентов с новым подходом в преподавательстве

Ангелина Душенко ещё сама студентка, но уже ведёт уроки для школьников. Учит мыслить, как предприниматель. Специальность Ангелины не связана с педагогикой, девушка учится на инноватике. На уроки к ученикам Губернаторского лицея она попала вместе с проектом по технологическому предпринимательству.

Ангелина Душенко, преподаватель трека «Основы предпринимательского мышления», студент ДВФУ:

— Я и сама создавала собственные проектные решения, выигрывали на разных конкурсах, вот в том числе с командой, которая сейчас существует. Когда идея проекта только создавалась, я присоединилась к команде, меня сюда позвали, чтобы начать эту большую историю обучения ребят технологическому предпринимательству.

Собрать адронный коллайдер этим школьникам по плечу. Дизайн для каждой карточки придумала и воплотила в жизнь команда проекта. Скучных уроков здесь не бывает – деловые игры, интерактивные лекции и много практики.

Мадина Ташходжаева, ученик Губернаторского лицея:

— Промпт пишешь, и искусственный интеллект создаёт тебе игру, потом ты можешь её попробовать. Мне очень нравится, когда молодые приходят и нам объясняют, они как будто лучше объясняют, потому что на одной волне.

Сергей Гладкий, руководитель проекта, студент ДВФУ:

— У нас просто возникла за счёт наших сильных компетенций и вот идея организовать что-то типа образовательного проекта с интересными направлениями, которые сейчас актуальны — это технологии и предпринимательство. Попробовать дать детям такой новый подход в преподавательстве, когда ты в целом стараешься быть ближе к их уровню и по возрасту, и по каким-то ментальным связям.

На дополнительные уроки дети ходят с удовольствием, им нравятся молодые учителя и их способы преподавания. Студенты ведут у учеников 6-х классов цифровые технологии, робототехнику и основы предпринимательства.

Анна Володина, заместитель директора по научно-методической работе Губернаторского лицея:

— Мы своей задачей ставили найти какие-то новые программы, новые подходы для того, чтобы заинтересовать детей, сделать их жизнь более разнообразной, чтобы это были не только уроки, но вот такие интересные встречи и занятия.

Губернаторский лицей поддержал инициативных студентов. Предоставил помещение и необходимую технику. Но останавливаться на одной площадке ребята не собираются. Хотят, чтобы как можно больше школьников смогли узнать о том, как открыть своё дело, собрать первого робота и договориться с нейросетью.

Лада Пасечник, Андрей Ляпунов, «Панорама»