Во Владивостоке стартовал проект по проведению в школах экологических уроков

Во Владивостоке стартовал проект по проведению в школах экологических уроков. На них детей учат, как, куда и какой мусор нужно выбрасывать в контейнер. К проекту по раздельному сбору мусора присоединились уже десять школ.

Батарейки, бутылки, трубочки и крышки. Это школьный урок по экологическому просвещению. И это не игра, так ребята учатся правильно сортировать весь этот мусор. Хотя мусором его уже назвать сложно. Лера Желодкова из 4 класса знает, как пластиковую бутылку превратить в динозавра или кошку. Говорит, что раздельному сбору и работе на 3D принтере научил папа. Остальное полёт её фантазии, которому в этом деле нет предела.

Лера Желодкова, ученица школа № 14: «Бутылки из-за того, что разных цветов, получаются разные фигурки, также их можно раскрасить. И они бывают разные вообще, разных форм, бывают какие-нибудь держалки для ключей, полки, если печатать по отдельности, то можно стол намечать».

Вторую жизнь пластику теперь может дать каждый ученик. Для этого здесь установили контейнер в виде бутылки для сбора пластиковых отходов, которые позже станут новыми пакетами, полотенцами или наполнителем для куртки. Это далеко не весь список возможных товаров. Проект реализует правительство Приморья в партнёрстве с социально ориентированным бизнесом. На днях совместно с правительством Российской Федерации провели совещание по развитию этого направления.

Елена Пархоменко, заместитель председателя правительства Приморья: «Решено построить в Приморском крае экотехнопарк. То есть технический такой большой завод, где будут размещаться производства именно по переработке отходов. Уже сейчас как минимум 5 предприятий изъявили желание также там разместить свои производства».

К проекту уже подключились 10 школ. В планах  охватить все городские общеобразовательные учреждения. Задачи расписаны до 2030 года. Нужно достигнуть 50% по переработке мусора. На сегодня это всего 5-8%. Планка высокая, поэтому так важно воспитать в будущем поколении ответственность за состояние окружающей среды.

Дарья Облакова, Сергей Тулатиев,
Панорама

Правильных ответов: * Неправильных ответов: *