Спецреп. Педагогический дебют

Оставить любимые кабинеты, учеников, журналы и стать участником большого проекта решились приморские педагоги. Заявок на конкурс «Педагогический дебют 2023» было много – это практически все муниципалитеты. Из 92 человек до очного этапа дошли самые сильные.

Татьяна Мельникова, ректор Приморского института развития образования:

– Конкурс педагогический дебют – это всероссийский конкурс. Он имеет длительную историю, но в Приморском крае какое-то время не проводился. В конкурсе участвуют молодые педагоги со стажем работы до 5 лет. В этом году кроме двух номинаций «учитель молодой» и «молодой воспитатель» мы ввели ещё одну номинацию – это «педагог-наставник».

В течение нескольких дней педагогов испытывают в разных заданиях. В первом испытании учителя подготовили творческую презентацию о своей работе. Во втором – поделились опытом образовательных проектов. Потомственная удэгейка из Красного Яра Марина Словикова работает в родном селе учителем русского языка и литературы. Своим выбором места работы довольна.

Марина Словикова, учитель русского языка и литературы школы № 15 Пожарского МО:

– Была возможность работать в городе, расти, но любовь к родине, наверное, и стала одним из составляющих того, что я сейчас обучаю детей в школе.

На конкурсе педагог рассказала о патриотическом проекте, в котором участвуют дети из сельской школы.

Марина Словикова, учитель русского языка и литературы школы № 15 Пожарского МО:

– О том, как мы с ребятами изучали подвиги жителей долины реки Бикин в период ВОВ. Я представила наградные листы. Я рассказала о том, что еще мы делаем, кроме того, что занимаемся поисковой деятельностью, исследовательской деятельностью.

А вот воспитатель Мария Шведская в конкурсе участвует уже во второй раз. В этом году пришла за победой. В качестве собственной образовательной разработки – проект по развитию детской инициативы. Это когда малыши не просто получают навыки и знания, но и сами делятся своим пока небогатым опытом. Мастер-классы от сверстников ребятам пришлись по душе.

Мария Шведская, воспитатель детского сада № 1 «Умка» Артёмовского ГО:

– Детям очень понравилось. Они сначала не поняли. Они привыкли, что я провожу занятия, я всё организовываю, все мастер-классы, а тут я дала простор детской инициативе, я захотела в них развивать вот эту самостоятельность, ответственность.

На третьем этапе участники номинаций «молодой учитель» и «молодой воспитатель» испытали себя в формате ток-шоу. Сцена, зрители, жюри, заданная проблематика – всё по-настоящему. В этот раз на повестке виртуальный мир и гаджеты.

Татьяна Мельникова, ректор Приморского института развития образования:

– Нам хотелось, чтобы участники показали умение вести профессиональный разговор. Профессиональный разговор на ту тему, которая волнительна, которая проблемная на сегодняшний день. У педагогов-наставников своя волна. Опыт, знания и возможные практики эти участники также обсуждают друг с другом и, конечно, с членами жюри.

Михаил Назаров, член жюри конкурса:

– Один из моментов, которые мы сегодня обсуждали, почему наставничество и наставник становится сегодня очень важным, необходимым элементом педагогической системы. Если хотите, краеугольным камнем.

Юлия Сеничева, председатель жюри конкурса:

– Конкурсы профессионального мастерства проводятся всегда с одной целью – это выявление лучших практик, выявление лучшего опыта, это мотивация, очень серьезная профессиональная мотивация.

Эти специалисты не просто педагоги, а наставники для школьников и даже собственных коллег.

Константин Квиташ, учитель географии школы им. А. И. Крушанова (Михайловка):

– У нас 10 мужчин и 80 женщин. У нас коллектив большой в школе. Да и во всех образовательных площадках, касающихся учительства, в основном это женщины. Здесь не было обескураживанием, что я один мужчина. Нормально, комфортно. Может быть, это даже преимущество в какой-то степени?

Но все же в условиях краевого конкурса, кажется, волнуются даже самые опытные.

Екатерина Данилян, учитель русского языка и литературы (Хороль):

– Эмоции тут разноплановые: это и волнение, и радость, и страх, смущение.

Екатерина Данилян, учитель русского языка и литературы (Хороль):

– Ну, страшно было: опытные педагоги, наставники с каким-то колоссальным опытом в учебной деятельности. А я всё-таки больше по воспитательной части выступала.

В номинации «молодой учитель» победила педагог начальных классов Анастасия Клюева из Арсеньева. В номинации «молодой воспитатель» – Мария Шведская из Артёмовского ГО. Лучшим педагогом-наставником выбрали учителя начальных классов из Большого Камня Наталью Нестерову. Победители примут участие в федеральном этапе. Конкурс завершился, но эмоции, полученный опыт, знания о профессии и себе самом, знакомства с коллегами со всего Приморья, пожалуй, даже важнее побед и призовых мест. Но самое главное – это любовь каждого к своему делу и искреннее желание воспитать достойное поколение.