Школьники из семи регионов России встретились в Приморье на Тихоокеанской проектной школе

Школьники из семи регионов России встретились в Приморье на Тихоокеанской проектной школе. Задача программы – привлечь учеников к созданию собственных проектов, а опытные наставники поддержали ребят и рассказали, как это правильно сделать.

Елена Харисова, проректор по развитию ДВФУ: «Ребята представляют свои проекты, результаты тех наработок, которые они на протяжении 14 дней делали вместе с преподавателями и заказчиками. Это компании, которые детям дали реальную задачу, для того, чтобы они смогли что-то сделать. Либо это инженерная задача, либо по биотехнологии, либо по биомедицине».

Создавали инновационные проекты в группах – получали задачу от заказчика и искали пути ее решения. Например, одной из команд предложили решить проблему с завалами после землетрясений. Дмитрий Дорожкин вместе с командой создали прототип робота на гусеничной платформе с манипулятором. Главная его задача – спасать людей. Дмитрий отмечает, что при работе без трудностей не обошлось.

Дмитрий Дорожкин, участник: «Самое тяжёлое – учиться фактически с 0 операциям, которые я не умел делать. Как бы это не звучало, но я сверлить не умел вообще. Пришлось научиться, потому что очень много креплений. Фактически изобретать с нуля приходилось».

Две недели упорной работы – и вот финишная прямая. Ученики представили свои проекты на закрытии. Защита проходила сразу в 3-х форматах: TED-конференция, выставка проектов и встреча с журналистами. Особое внимание к выставке – школьники рассказали о своих решениях посетителям, среди которых были и эксперты. Они оценивали возможность реализации прототипов в полном масштабе.

Наталья Борова, преподаватель из Екатеринбурга: «Дети не боятся, у них еще нет этих рамок возможно или невозможно. Они говорят: «А что, если…» и делают. А ведь это самое главное ограничение которые есть у нас взрослых в голове. У них нет страха».

Эксперты выделили лучшие команды в каждом направлении. В IT победил проект «Приморский океанариум: экспозиции в AR», в направлении «Биомедицина» - «ГепатоЛент», в биотехнологии – «Арктическая гидропоника», лучшими в инженерном направлении стали ребята с проектом «Multi Transporter».

Анастасия Сокольникова, Екатерина Таланова
Панорама